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OberstufenKolleg

Pressestimmen

Ziele des Oberstufen-Kollegs

Entwicklung der Informationsgesellschaft, wachsende kulturelle Heterogenität, fortbestehende soziale Ungleichheit, steigende Anforderungen an die Qualifikationen, vor allem an die Entwicklung allgemeiner Fähigkeiten in Berufsausbildung und Studium - diesen Heraus- forderungen stellt sich das Oberstufen-Kolleg mit einer besonderen Konzeption des Lernens und Lehrens.

Die folgenden grundlegenden Ziele stellen sein spezielles Profil dar:

• Bildung im Medium der Wissenschaft: In seinen Bildungsgängen zielt das

Oberstufen-Kolleg auf eine umfassende Kompetenz im Umgang mit wissenschaftlichem
Wissen durch Vorbereitung auf, Einführung in und Auseinandersetzung mit Wissenschaft.

• Produktiver Umgang mit Heterogenität: Das Oberstufen-Kolleg sieht die kulturelle

Heterogenität unserer Gesellschaft und die Internationalisierung von Kommunikations- und Kooperationsbeziehungen als Bedingung und Chance des Lernens.

• Studierfähigkeit als Prozess: Das Oberstufen-Kolleg begreift Studierfähigkeit als

Ergebnis eines längerfristigen Lernprozesses, der in der Oberstufe beginnt (und sich im Studium noch fortsetzen muss) und der besonderer Lernarrangements ebenso bedarf wie einer frühzeitigen Kooperation mit der Universität.

• Transfer und Kooperation: Als Versuchsschule nimmt das Oberstufen-Kolleg die

Aufgabe wahr, Leistungen für das Regelsystem zu erbringen und entwickelt dafür
Kooperationsbeziehungen und gemeinsame Projekte mit Lehrerinnen und Lehrern, mit
Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler.